为深化教学改革、锻造过硬师资，全面提升教师教学能力与课程建设水平，近日，幼儿师范学院举办了主题为“聚焦核心素养，创新幼教课堂”的教师说课程比赛，分院全体专兼职教师同台竞技，展现了学院教师扎实的专业功底与创新的教学理念。

本次比赛覆盖专业核心课、公共基础课等多个类别，全面考察教师的课程设计能力与课堂实施水平。教师们从课程、教学、资源、学情、课改、单元等九个方面，系统解读课程体系，清晰阐释课程在学前教育专业中的定位与价值。

其中，程金平老师以《幼儿游戏设计与指导》课程为例，从行业岗位需求出发，构建了“理论+实践+创新”三维课程框架，将幼儿园真实游戏案例融入教学内容，展现了课程与幼教一线的紧密对接。

方晨老师则聚焦《幼儿教师口语》课程，结合幼儿语言发展规律，设计了“情境模拟+角色扮演”的实训模块，让学生在实践中掌握与幼儿沟通的技巧。

丁玉珍老师在《幼儿文学》课程中，立足幼儿身心发展特点，结合幼儿园教育岗位需求，设计了丰富多样的教学环节，通过情境模拟展示幼儿文学作品的教学应用，运用多媒体技术呈现课程资源的整合与拓展，充分展现了《幼儿文学》课程的趣味性与教育性。

经过激烈角逐，丁玉珍老师凭借扎实的课程设计与精彩的现场表现荣获一等奖。

此次比赛是落实“三教改革”、提升教师教学能力的重要举措，为教师搭建了展示自我、交流学习的平台。通过比赛，教师们不仅更新了教学理念，也提升了课程设计与实施能力，同时也营造了互学互鉴、共促共进的良好教研氛围。