为全面落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》《江西省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》等相关要求，精准把握评估指标内涵，补齐专业、课程、数字化建设、师资服务能力短板。6月24-25日在多功能报告厅开展了2026年教师培训活动。学院党委书记杨帆，党委副书记、院长许振华，在家院领导和全体专兼职教师参加。本次培训聚焦专业建设、课程建设、AI技术赋能教学、教师服务能力提升等专题，特邀省内外知名专家作专题辅导，为教师成长注入新动能。
聚焦专业与课程，夯实迎评核心根基
24日上午，开展了《高职办学能力评价背景下的专业建设实务分享》专题报告，报告紧扣办学能力评价全流程，围绕专业对接产业、专业动态调整、人才培养、办学保障、就业质量五大观测点逐条分析评价标准，为各专业规范完善迎评台账、打磨汇报材料提供清晰思路。当日下午，继续开展《高职办学能力评价背景下的课程建设》专题讲座，培训围绕思政课程、课程体系、教学评价三大评估模块，深度解读课程建设指标体系。
拥抱数字变革，提升 AI 教学应用实效
25日上午，开展了《职业教育数字化转型与AI赋能教学实践性运用》专题授课，立足教育数字化政策导向，剖析AI、VR/AR、大数据对职教教学模式、师资角色、实训场景带来的系统性变革，引导教师将数字技术、人工智能深度融入教学全流程。
立足产业需求，强化教师社会服务能力。
25日下午，继续开展《高职院校教师服务地方产业能力提升与实践路径》专题报告，围绕教师发展、岗位能力、教学业务、产教融合、科技服务、国际合作等维度，搭建教师成长框架，引导教师走出课堂、下沉产业，提升技术服务与协同育人综合能力。
培训最后，教务处组织线上综合测试，全面检验参训教师对教学关键要素、办学能力评价指标、实习管理等内容的掌握程度，以考促学巩固培训成效。
