各分院：
按照学院领导的工作指示和心理健康教育的工作要求，为精准了解学生的心理健康动态，切实做好学生的心理帮扶工作，做到早发现、早干预、早预防，积极营造平安校园氛围，决定开展2025年秋季学期老生心理健康状况摸排和干预工作，具体安排如下：
一、摸排时间
心理测评：9月6日——9月14日
谈心谈话：9月6日——9月18日
二、摸排对象
大二、大三学生
三、摸排方式
（1）开学后，全体学生均需完成心理测评，登入名为学生学号，密码默认123456，各分院完成率要求100%。
（2）班主任在开学后半个月内通过宿舍走访开展谈心谈话，做好2025年秋季学期谈心谈话记录台账，了解学生心理动态和实际困难，指导学生积极应对。
（3）各分院对排查出的重点关注及时反馈心理中心，必要时申请心理咨询中心专业心理老师提供援助。
（4）各分院指导学生干部、心理委员和寝室长开展心理工作，积极发挥朋辈互助作用，密切关注本班、本寝室同学的心理健康状况，及时报告并提供相应的帮助。
四、重点关注学生
（1）患各类心理疾病，处于康复期、服药期，或因心理问题休学现已复学的学生；
（2）有过自杀、自伤行为或倾向，特别是有过自杀未遂的同学；
（3）患有严重身体疾病的学生；
（4）近期经历重大生活变故，出现心理或行为异常的学生；
（5）沉迷网游、网瘾倾向明显的学生；
（6）饮食、睡眠发生明显紊乱的学生；
（7）学习或实习（就业）感到明显压力的学生；
（8）家庭结构不完整或家庭功能不健全，感受不到家庭温暖，缺乏人际支持的学生；
（9）个人情感受挫或人际关系失调出现心理或行为异常的学生；
（10）以往排查出的各层次关注学生。
五、谈心谈话提纲
谈心谈话参照六个重点方面：①家庭情况；②个人对学校、专业满意度；③个人近期心情愉悦度；④个人人际亲密度；⑤个人期待与希望感；⑥个人处理压力和负面情绪方式。其他谈话内容参考以下种类：
问题种类 | 具体问题 | 备注 |
1.身体状况 | 是否头晕头疼？胸闷气短？其他躯体疾病，如癫痫、高血压等？ | 自我认可度低、有重大躯体疾病，重点关注 |
2.学习问题 | 学习动机？学习压力？学习规划？专业学校是否个人选择？ |
3.恋爱问题 | 恋爱史？当前恋爱情感状况？ |
4.性格与情绪问题 | 性格内向？孤僻？情绪调适方法？情绪低落持续时间？ |
5.人际关系问题 | 现如今好朋友、一般朋友如何？ |
6.家庭与亲子关系问题 | 家庭人口数？亲子关系状况？是否留守儿童？与父母关系？最信任的家人？ |
7.职业发展规划 | 就业方向？就业前景？就业压力？ |
8.重大生活事件 | 是否经历重大变故对自己产生较大影响？ |
9.自我认可 | 对当下自己评价如何？ |
10.心理疾病史 | 既往史；目前是否服药？；有无咨询治疗经历？；是否存在家族遗传病史？ | 如有，重点关注 |
11.饮食 | 食欲如何？（近一个月） |
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12.睡眠 | 失眠；早醒；醒后乏力；梦多（近一个月） |
13.体重 | 暴瘦；暴涨（近一个月） |
14.自杀/自伤史 | 有、无过往史？如有，发生的频率、时间？ | 若有，重点关注 |
六、其他要求
（1）注意学生信息保密，尊重学生个人隐私。
（2）各分院认真完成此项工作，将2025年秋季学期谈心谈话记录台账在9月19日前发给心理咨询中心。
（3）心理测评和谈心谈话工作纳入年度考核，请按规定时间截点完成。
心理咨询中心
2025年9月6日
