为搭建师生沟通桥梁，全面掌握教学一线动态，切实提升教育教学质量，6月5日，幼儿师范学院组织召开2025年春季学期学生座谈会。23、24级大专学前教育、托育班，23、24级五年托育班、23级技校幼教班等共计17个在校班级的学生代表参加会议，与教学管理人员面对面交流。

       此次座谈会筹备充分，会前幼儿师范学院便下发教学反馈意见征集表，由各班学习委员广泛收集全班同学的意见与建议，为座谈会的有效开展奠定了坚实基础。会上，学生代表们秉持实事求是的态度，畅所欲言，从教学态度、课堂组织、教学方法、课后指导等多个维度，对各任课教师的教学情况进行反馈。​

       在交流过程中，同学们对绝大多数任课教师的教学都十分肯定和认可。他们认为这些教师教学态度严谨认真，责任心强且富有耐心；教学方法灵活多样，能够巧妙运用案例分析、小组讨论、情景模拟等形式，充分调动课堂氛围；课堂上师生互动频繁，学习氛围轻松愉悦；作业布置科学合理，批改、讲解及时且细致入微。不过，学生代表们也直言不讳地指出了少数教师在教学过程中存在的问题与不足。​

       教学管理人员全程专注倾听，对学生们提出的每一条意见和建议都进行了详细记录，还不时就各班的学习情况进行深入询问。他们明确表示，会后将第一时间对这些宝贵意见进行系统整理与汇总，并及时反馈给相关教师，未来将督促教师从严肃课堂考勤、优化教学内容安排、灵活把控教学进度、创新教学方式方法等方面着手改进，致力于为学生打造更科学、更优质的教学环境，提供更贴心、更专业的学习指导。​

       此次座谈会的成功举办，有效促进了师生间的双向沟通，对提升幼儿师范学院教学质量、优化人才培养模式具有重要意义。