为全面了解本学期教师教学情况和学生学习情况，进一步加强教学管理、提高教学质量，幼儿师范学院于5月29日晚组织召开了2023-2024学年第二学期学生座谈会。参会人员为22、23级大专学前教育、托育班，20五年幼管1-2班，23五年托育班、22、23级技校幼教班等共计18个在校班级的学习委员，幼儿师范学院教学管理人员认真听取了学生代表对本班各科任课教师及所学课程的意见和建议。

       本次座谈会前，幼儿师范学院下发了教学反馈意见征集表，由学习委员负责收集全班同学的意见并整理汇总。会上，同学们本着实事求是的态度，畅所欲言，就各任课教师教学态度、课堂组织、教学方法、课后指导等方面发表了意见。根据学生反馈，幼儿师范学院绝大多数任课教师教学态度端正，责任心强、有耐心，教学方法多样化。有些教师上课风趣幽默、知识面广，受到学生的喜爱，师生互动好。但同时也指出：部分教师理论知识讲解较枯燥、教学内容与教材有偏差容易“跑题”、课堂纪律管理不到位、技能实践教学对学生巡回指导不多等、少数教师作业布置量较多或给予做作业的时间不充分等问题。同时也有部分班级学生提到，有的专业课程课时数相对较少、内容多，导致教师上课速度较快、学生有点吃力。针对学生反映的情况及提出的意见和建议，幼儿师范学院教学管理人员认真聆听并做了详细记录，同时还询问了各班的学习情况。表示会后将把同学们的意见和建议及时反馈给相关教师，并督促教师及时调整教学内容、改进教学方法，为学生提供更专业的教学和更优质的指导。