​       为加强师生交流、掌握教学实况、提升育人质量，12月25日，幼儿师范学院组织召开学生座谈会。24、25级大专学前教育与托育班、23、24级五年制托育班共14个班级的学生代表参会，与教学管理人员面对面交流，反馈本学期各科教学情况。

       会前，幼儿师范学院已通过教学反馈表等方式广泛征集意见，为座谈奠定了扎实基础。会上，学生代表实事求是、踊跃发言，围绕教学态度、课堂组织、教学方法、课后指导等方面，对任课教师的教学工作进行了全面评价。

       学生们对绝大多数教师的教学给予充分肯定，认为他们备课认真、富有耐心，善于运用案例研讨、小组合作、情景模拟等多种方式激发课堂活力，师生互动积极，作业布置与批改细致及时。同时，代表们也客观指出了个别教师在教学中存在的不足。

       幼儿师范学院教学管理人员认真倾听、详细记录，针对学生提出的一些特定问题给予及时的回复和解答。此外，还对各班学习状况进行了深入了解。他们表示，会后将立即梳理各项意见建议，及时向相关教师反馈，并督促其从课堂管理、内容设计、教学进度与方法等方面加以改进，进一步优化教学环境、提升指导实效。

       本次座谈会搭建了师生沟通的务实平台，对推动教学质量提升与人才培养优化具有积极意义。今后，幼儿师范学院还将组织召开教师教研会，持续跟踪教学改进成效，助力教育教学工作稳步向前。